罗湖小学科学”战“疫在线习（四）——《溶解》实验专题·四年级
深圳市水田小学
Shenzhen Shuitian Primary School
为了应对新型冠状病毒的肆虐，疫情重灾区进行了封城管理，全市开展消毒灭菌，有效地减少了疫情的传播。在《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第五版）》指出：乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。那么在我们生活中有不少的消毒液，你知道这些溶液都是什么物质溶解在水中的吗？是不是所有物质都能溶解在水中？让我们一起来通过教科版四年级上册第二单元【溶解】学习一下吧！
——深圳市水田小学科学科组
01
食盐的溶解实验
食盐的溶解实验—水田小学—梁佩云
02
高锰酸钾的溶解实验
高锰酸钾的溶解实验—水田小学—梁佩云
知识点
1.一些固体能够溶解在水中。
2.溶解是指物质均匀、稳定地分布在水中，无沉淀、不会发生自行沉降。
03
液体在水中的溶解实验
向上滑动阅览
液体之间的溶解实验—水田小学—李敞
观察与记录
实验的过程离不开观察和记录。在实验过程中可以从以下三个方向进行观察，进而得出结论。看看你们的实验结果与你们的猜测是否一致~
醋、酒精、食用油在水中溶解的实验记录表
知识点
1.有些液体能够在水中溶解。
2.有些液体不能在水中溶解，但能够溶解在其他液体中。
04
食盐和小苏打
在水中的溶解能力的比较
向上滑动阅览
食盐和小苏打在水中的溶解能力—水田小学—李敞
知识点
不同物质在水中的溶解能力是不同的。
在一定量的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。
总结
通过以上学习，我们得知：物质在水中是如何溶解的、学会了判断物质在水中是否溶解以及实践了许多有关溶解的实验。
看到这里同学们是不是很想立刻动起手来做实验呢？那么就请同学们多多开发脑筋，在规范操作的情况下进行实验吧~
最后想提醒同学们
抗战疫情 从我做起
在线学习 天天进步
众志成城 共克时艰 静待春暖花开
●资源推送 ●
资源名称：四年级科学《溶解》专题复习
资源形式：微视频、PPT文稿
下载方式：扫描识别以下二维码百度网盘下载本期所有资源。
因受公众号文章及微视频数量限制，我们将本期全部PPT课件、微视频等资料上传在“百度网盘”，请下载所有教与学资源。
创作团队
组织策划：谭振兴
撰稿编写：深圳市水田小学科学科组
撰稿编审：梁佩云
撰稿审核：刘文丽
编辑制作：关滢彤
视频上传：关滢彤
技术编审：冼嘉茹
欢迎关注“格物教研”
微信号：LH_WLKX
愿所有的等待，都不被辜负
愿所有的美好，都不期而遇